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lunes

Clase 16 -25/11

Presentación de Maria - Leticia y Alvaro - Estibaliz

Pues como otro día mas de clase, empezaron las compañeras María y Leticia a presentar su libro, bueno del libro que se tiene que "leer" aquellos que quieren ser profesores, nos hablaron sobre la Evaluacion Artística en el mundo del profesorado, al principio nos contaron un poco como a lo largo de la historia se ha ido enseñando, como en la Edad Media había aprendices en los talleres de los gremios y para demostrar todo lo que habían aprendido los aprendices de pintores tenían que hacer una obra propia, actualmente esto se ha sustituido por conseguir títulos para tu "Currículum" profesional. Nos adentraron en el mundo de la evaluacion según los diferentes puntos de vistas, sobre como ve un profesor la evaluacion; un alumno y la sociedad, también vimos la diferencia entre calificación (que es la nota numérica a la cual se le da mas importancia) y la evaluacion( ya que para evaluar hay que investigar los resultados y explicarlos)

Luego la clase continuo con la presentación de Alvaro y Estibaliz, que nos presentaron el libro "Sin noticias de Gurb" un libro que trata sobre unos alienigenas que llegan a la Barcelona preolimpica, la cual esta en obras y demás líos de calles, cuando uno de los alienigenas desaparece y su compañero empieza a buscarle por la ciudad. Según nos dijeron Alvaro y Estibaliz en el libro se puede ver como describe y "critica" toda la capital de Cataluña durante este periodo en la historia de la ciudad.


Clase 15 - 24/11

Presentacion de Mayra y Laura - Javier y yo.

Hoy fue dia doble de presentacion en clase, nos tocaba presentar a dos grupos, como javi y yo somos unos caballeros dejamos presentar a las chicas primero, empezaron a presentar su tema Mayra y Laura.

Trataba sobre la educacion en la eso, y en especial en el Bachillerato de artes y las clases de esta modalidad. Hablaban sopbre el Diseño Curricular Base y de los principios en la intervencion educativa, conocimiento base del alumno, el aprendizaje, que utilizen lo que han aprendido en el dia a dia, etc. Siguieron hablando de las materia del bachillerato como el Dibujo Artistico, Diseño, Historia del Arte, etc.


Despues de que ellas presentaran el tema 4 del libro de profesor, salimos al "paredon" Javi y yo, presentamos el libro "Modernida Liquida" de Zygmund Bauman.

El libro trata sobre una critica a la sociedad y el cambio de lo que antes era moderno y ahora se considera antiguo; trata temas como la socieda, el tiempo y el espacio, los nacionalismos y critica sobre todo el capitalismo.

La verdad es que no tengo ganas de poneros todo lo que sacamos javi y yo sobre el libro, asi que aqui se acaba esta entrada. Seguid atentos a las siguientes entradas que llegaran dentro de poco.

Clase 14 - 18/11

Tesis Doctoral de Laura Torrado

Pues durante esta clase vino a presentarnos su tesis doctoral Laura Torrado licenciada en Bellas Artes. Nos hablo sobre la mujer en la historia del arte, y de como los hombres "trataban" los cuadros como una revista erótica actual.

Fue un tema muy interesante el cual te hace pensar mucho en como se han valorado a las mujeres y como se valoran hoy en día, temas como el machismo y la superioridad del hombre en nuestra civilizacion es lo que hace interesante esta tesis.

Como apartado final nos hizo crear y enviarla una imagen subversiva la cual todavía estoy preparando por que quiero algo que sea raro y desconcertante que dentro de poco subiré a este blog para que me deis vuestras opiniones

Clase 13 - 17/11

Presentación Bea y Sara y taller de 3D

Pues en el día de hoy empezamos con la charla de Bea y Sara sobre la "Comunicacion No Verbal" libro de Flora Davis , nos contaron que es la comunicacion no verbal, aquella comunicacion que no se transmite por el lenguaje oral si no mas bien por actos, movimientos y gestos;, nos contaron un poco de la historia de como empezó a investigarse la comunicacion no verbal,las expresiones universales, los diferentes gestos de las distintas culturas, etc...

La presentación me pareció interesante ya que es un tema bastante amplio y del que se puede sacar bastantes cosas .

Luego hicimos un taller sobre como concienciar a los niños sobre la escultura y la tercera dimensión con papel, teníamos que crear con papel de periódicos, juguetes con los que podríamos enseñarles que es la escultura.

Estos Son las cosas que yo cree:

Una flor de loto a base papiroflexia.


El típico avión de papel que todo el mundo hemos hecho alguna vez en nuestra vida

Unas gafas de papel a lo Ciclope de X-Men (perdón porque este girada la foto)

Yo les intentaría explicar a los niños que se pueden crear cosas , no solo como en los dibujos si no cosas que se puedan rodear , dar la vuelta, tocar no solo en 2D como un dibujo, para ello me ayudaria mucho de la papiproflexia como ya habéis podido ver.

Clase 12 - 11/11

Pelicula "Buda exploto por vergüenza"

TÍTULO ORIGINALBuda az sharm foru rikht (Buddha Collapsed out of Shame)
AÑO
2007
DURACIÓN
81 min.
PAÍS
DIRECTORHana Makhmalbaf
GUIÓNMarzieh Meshkini
MÚSICATolibhon Shakhidi
FOTOGRAFÍAOstad Ali
REPARTONikbakht Noruz, Abdolali Hoseinali, Abbas Alijome
PRODUCTORACoproducción Irán-Francia
GÉNERODrama
SINOPSISBajo la estatua del Buda que destruyeron los talibanes, aún viven miles de familias. Baktay, una niña afgana de seis años, es incitada a ir a la escuela por el hijo de sus vecinos que lee los alfabetos frente a su cueva. De camino a la escuela, es acosada por unos niños que juegan de forma cruel reflejando la sociedad tan violenta que los envuelve. Los niños pretenden lapidar a Baktay o destruirla como el Buda, o dispararla como hicieron los americanos en el laberinto de cuevas. ¿Será capaz Baktay de superar estos obstáculos para poder aprender los alfabetos en su lengua materna? (FILMAFFINITY)

CRÍTICAS
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Aclamada película dirigida por una joven iraní de tan solo 18 años. (FILMAFFINITY)
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"Conmovedora película (...) Le basta con una cámara, escenarios naturales, niños que desprenden autenticidad y tener claro lo que quiere describir para lograr un documento terrible, tierno y necesario." (Carlos Boyero: Diario El País)
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"Es la película más ingenua, deliciosa, pura, penetrante, alegórica, inteligente, sencilla y a la vez enrevesada que habrán visto en mucho tiempo. (...) Puntuación: *** (sobre 5)." (E. Rodríguez Marchante: Diario ABC)
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Aunque este dia no fui a clase, tenia que hacer unas cosillas en casa, la pelicula ya la habia visto y me parecio bastante critica y directa sobre todo un poco triste por la niña recorriendo el pueblo porque queria ir a la escuela.

Asi que aqui os dejo la sinopsis de la pelicula segun fillmaffinity.com.

miércoles

Clase 11 - 10/11

Curriculum

Maria Jesus empezó la clase con la creación de los curricula (curricula es curriculum en plural ya que es una palabra latina el plural en latín seria ese) y como estuvimos viendo como se creaban os dejo el mio, claro esta que sin datos personales.

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Nombre : Manuel Ruiz Gabarrón
DNI : XXXXXXXX-X
Dirección : XXXXXXXXXXXX XXXX XXX
Teléfono : XXXXXXXXX
Correo Electrónico : XXXXXXXXX@xxxxxx.xxx


Formacion Académica
- Cursando 2º ciclo de BBAA en el CES Felipe II, U.C.M

Formacion complementaria
- Curso de Photoshop (24h) impartido por el ayuntamiento de XXXXXXXXX - Nivel Experto
- Curso de Comic e Ilustración (20h) impartido por el ayuntamiento de XXXXXXX.

Experiencia Profesional
- Cámara de Estudio fotográfico en , XXXXXXXXXXXXXX - Desde 2008 - actualmente.

Publicaciones
- Blog - Manuelruizgabarron2010.blogspot.com
- Siunperrotejodenoesporculpamia.blogspot.com

Premios y Becas
- Finalista concurso Olympus de fotografia en el IES Puerta Bonita - 2009.

Otros Datos de Interes
- Ingles -Nivel escrito, hablado, comprension - Medio
- Permiso de conducción de ciclomotores.

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En el curriculum artístico, todos los datos tienen que ir adjuntos con sus fotocopias de los certificados, las publicaciones de prensa y los catálogos, de aquellas exposiciones o publicaciones de cada uno que haya nombrado en su curriculum.


sábado

Clase 10 - 4/11

Continuación de Examen

Pues como ya nos olíamos algunos el otro día, continuamos el examen que hicimos el día anterior, pero esta vez no teníamos que responder nuestras preguntas si no las de otro grupo de compañeros, aunque luego nos toco a nosotros corregir nuestro examen (Javier no pudo venir ese día a clase), corregimos nuestro examen Margarita, otra compañera de clase, y yo. A nuestras preguntas contestaron Juan y Celeste, y les pusimos un 9 de nota ya que la mayoría de las preguntas estaban bastante bien contestadas.

Clase 9 - 3/11

Examen y presentacion de Adrian y Silvia



Dia duro e inusual, ya que empezo siendo un dia con mucho "curro" por escultura y grabado, la clase un poco mas relajada (ya que me podia sentar un rato despues de estar todo el dia de pie) empezo juntandonos por parejas y escribiendo cinco preguntas que resumieran todo lo que habiamos dado hasta ese momento de materia de clase.


Yo con mi compañero de grupo Javier Figueruelo redactamos cinco preguntas, que creo yo no eran muy dificiles.

Luego Adrian y silvia nos hablaron de una parte del libro "para ser profesores" de la educacion de los niños a lo largo de la escuela primaria y secundaria.

Poco mas que decir que parecio un poco raro lo de escribir las preguntas y luego entregarlas sin responder.

Clase 8 - 28/10

Presentación libro Carlos e Irene


Durante esta clase Carlos e Irene nos hablaron sobre su libro "Método CAIT: Proceso de
personalizacion" que trataba sobre como ayudar en el estudio a alumnos y niños, viendo los tipos de motivación, personalizando la enseñanza para cada alumno, y la utilización de nuevas tecnologías como Internet.


Es un libro bastante "entretenido" para aquellas personas que quieran ser profesores en un futuro, como algunos compañeros de clase.


Lo que mas me gusto fue la practica que hicieron, teníamos que formar caras con trozos de fotografías ya recortadas previamente, mi monstruito fue el que tiene Maria Jesus en su blog, esa cara estraña con los ojos de diferente color.